Современное школьное образование реализует стандарты нового поколения, основой которого является системно-деятельностный  подход в обучении. Организуя деятельность обучающихся, учителя-предметники решают одну из важнейших образовательных задач — использование цифрового оборудования как средства вовлечения школьников в экспериментальную исследовательскую деятельность.

   С появлением в нашей школе центра образования «Точка роста» проводить исследовательскую работу стало интереснее. Учащиеся 10 класса на уроке химии с руководителем, учителем химии Павловой О.В.  с увлечением включились в исследовательскую работу.

   Важно, что в процессе учебного исследования обучающиеся осуществили «переоткрытие» уже открытого теоретического знания в науке,  поэтому цифровое оборудование используется как средство исследовательской деятельности и новый прием организации творческой деятельности. Дидактическая цель, создание условий для формирования практических навыков определения рН растворов веществ методом деятельностного подхода,  достигнута.